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【教师节专访】心灵的导师 小画家褚老师

2014-09-01 常熟零距离 浪尖漫步者 点击:
在常熟美术馆的小画家作品展上,小编见到了小画家的褚老师。褚老师散发着艺术气息,使小画家蒙上了一层神秘的色彩。是怎么样的一个老师得到了学生们的深深的喜爱,又是怎样的一个老师,让家长佩服万分,在即将到来的教师节里,跟随小编一起走进小画家!

小画家
散发着艺术气息的褚老师

  在常熟美术馆的小画家作品展上,小编见到了小画家的褚老师。褚老师散发着艺术气息,让小画家蒙上了一层神秘的色彩。

  没有局限——所有东西都可以画

  所有的东西都可以画,从凳子到可乐瓶甚至只是一个很小的瓶盖。画的东西也不局限于颜料,把报纸放在水里捣烂,变成纸浆,也可以拿来画,出来的效果也非常好!孩子绘画的天分不止局限于绘画,也可以是手工,用纽扣、草绳也可以编出有意义的图案。

  小班的孩子一般都不会画,有些机构都不会收小班的孩子,也不知道怎么教。教的时候,今天我们来画个苹果,一张纸印好,让小朋友在里面图个色!好,完蛋了,这些孩子以后再也不会画画了。这个苹果非常好,但是他以后就是不会画,因为在孩子的记忆中,苹果就成了这个样子了!曾经有个孩子刚来上课,布置的作业是画一个会变色的太阳,孩子就很奇怪,太阳什么时候会变颜色了?但是在小画家的孩子,走出去,看到今天是阴天,那在她的画里,太阳就是黑色的。还有就是画树,很多都是这么画:下面一个叉叉,上面一个树冠,研究少儿美术的专家把这种画法定义称为“白菜树”或者“猪脚插大饼”。因为这些孩子在学校里,老师告诉他们,树就是这么画的,思维就这么被禁锢了。有些孩子画小恐龙画得非常好,老师也很好教,拿张印好的纸给你,照着画,画出来都很好,但是孩子以后还是不会画,因为那不是他自己的东西。孩子的思维方式没有问题,为什么要这样教?这种方式只是对残障儿童的训练。残障儿童手部肌肉没有发育好,或者颜色不能识别,才需要做这样的训练,正常的孩子为什么要这样训练?孩子有自己的思维,而且孩子的思维可能要比家长老师的思维更活跃,为什么要禁锢它呢?

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